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課程名稱 |
服務學習三
Student Service Education (Ⅲ) |
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開課學期 |
100-1 |
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授課對象 |
生物資源暨農學院 農藝學系 |
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授課教師 |
王裕文 |
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課號 |
Agron1003 |
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課程識別碼 |
601 00330 |
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班次 |
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學分 |
0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
原則上必須修本系服務學習課程，若要修學校其他的服務學習課程，須先經系主任同意。
限學號單號
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001sv601_3 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
舊高等農林學校作業室(磯永吉紀念室)為臺北帝大前身臺北高等農林學校實習農場最早期之建物，為臺北帝國大學乃至臺灣大學早期農業研究之重要基地。此建築經年累積大量日據時期迄今之農業研究器材、書籍文件、文書用具與家具等，足以見證臺灣農業科技發展之歷程，極富科學史研究價值，亦是農藝系的歷史象徵。
本課程規劃本系服務學習(三)同學共同參與作業室的歷史空間調查與管理，期望同學在課程進行中，除了著手進行各項農業科學歷史文物的資料調查蒐集，學習與本室相關的解說實務，亦能了解臺灣農業科技史演進的歷史知識，加深對本系歷史的認識，提高認同與使命感。 |
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課程目標 |
1.作業室文物整理
2.作業室文物資料蒐集
3.作業室內外環境整理
4.排班駐點導覽解說 |
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課程要求 |
Part I.服務工作
本課程服務時數分配如下：
1.課程說明(1小時)
2.排班駐點導覽解說(4小時)，詳細實施方式另外公布。
3.文物資料蒐集(4小時)，每位同學於學期中自行挑選2種作業室內的古典科學儀器(選定後向授課老師登記確認)，透過查詢圖書館文獻、訪問本系資深老師、網路資料蒐集、以電子郵件詢問國外原廠等方式，調查出該儀器的身世之謎(名稱、年代、用途等)，並於學期結束前繳交報告(格式：https://ceiba.ntu.edu.tw/course/e12aa6/Heritage.doc)
4.作業室文物及環境整理(9小時)，分為2部分：
(1)於10/14(五)、10/24(一)、11/12(六)這3天的上午9:00-12:00為作業室內部重點整理工作，每位同學至少需安排一次共3小時參與工作，每梯次人數上限為10人，請儘早登記。
(2) 另外6小時的服務時數，由授課老師調查各位同學的可服務時段後，以每次1小時的方式進行分配，分配完成後會公告周知，屆時請準時出席。
Part II. 服務省思
請至台大服務學習網下載專區(http://service.osa.ntu.edu.tw/archive/archive.php?class=201)下載表格，繳交至ceiba網站(https://ceiba.ntu.edu.tw/) 本課程之作業上傳區
A. 服務學習知識講堂觀賞心得，任選網站中(http://ctld.ntu.edu.tw/digital/service/index.php)一篇影片觀看後，寫下心得
B. 期中反思
C. 期末心得
成績考評：除上傳作業與心得須完成外，另依責任感、守時性、合作性、工作效率與積極性等評分；點名遲到10分鐘扣總分1分，超過15分鐘以曠課論，扣總分3分，每學期曠課達5次以上者，該學期成績以不及格計算。獲准請假者另需以同時數於當學期內補作。
課程說明文件檔下載(內含可服務時段分配表格)：https://ceiba.ntu.edu.tw/course/e12aa6/100_01_service.doc |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/16 |
課程說明 |
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第5週 |
10/14 |
第一次作業室內部重點整理工作(10:00-13:00) |
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第7週 |
10/24 |
期中反思 |
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第7週 |
10/24 |
第二次作業室內部重點整理工作(10:00-13:00) |
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第9週 |
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期中考週 |
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第9週 |
11/12 |
第三次作業室內部重點整理工作(09:00-12:00) |
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第12週 |
11/28 |
服務學習知識講堂觀賞心得 |
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第13週 |
12/05 |
文物資料蒐集報告上傳 |
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第15週 |
12/19 |
期末心得 |
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第18週 |
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期末考週 |